Kształcenie - moralność - demokracja. Teorie i koncepcje wychowania i kształcenia moralno-etycznego i ich związki z etyką i polityką

Lektura książki to intelektualna podróż przez historię myśli pedagogicznej, dla której punktem odniesienia była z jednej strony specyfika ludzkiej natury oraz procesu osiągania przez nią doskonałości, a z drugiej strony etyczne i społeczno-polityczne konteksty owego procesu. Czytelnik jest wprowadzany zarówno w istotę dylematów pojawiających się na styku trzech tytułowych rzeczywistości, jak i w koncepcje ich rozstrzygania, krytyczne oceny i próby doprecyzowania. Są to odpowiedzi, które – jak się przekonujemy – rzutują nie tylko na rozwój poszczególnych jednostek, ale także decydują o formach życia zbiorowego.